印記 (修)(2 / 2)

空氣飄散著梔子香味,學校喜歡花花草草,校長最喜歡梔子。

在演講台上,校長常把他們比較成梔子花。

因為花語是:喜悅、堅強。他希望學生們能擁有這種美好的品質。

可是後麵還有兩句。

——永恒的愛,一生的守候。

天氣非常熱,在教室裡感受不出來,一出來在太陽底下站個幾分鐘就已經感受到了世界毀滅。

小半節課下來,路蘇然整個人都要熱得脫水了,帶來的水都被她喝完了,這都還沒到接力跑,班中的人都快倒了大半。

操場很少人,絕大多數的班級都在樹蔭底下休息,而他們卻要在大太陽底下跑步,已經有不少人開始怨聲載道了。

一般接力跑是四個隊伍,然後四個人,首位學生開始跑將接力棒放在第二個接力跑的學生手中。

於是路蘇然這個倒黴蛋,成了第一個接力的人。

此時,體育老師胸口前拿著哨子,一手握著如槍.支之類的東西,她吹響了哨子說:“跑。”

等到那聲音一響,其他人如箭一般的跑了出去,隻有路蘇然還在緊趕慢趕,卻忽略了她鞋帶已經散開了。

路蘇然跑步不太行,在她的帶領下,在第一棒的時候已經落後了彆人一大截,成了全組第三名,那第二個接棒的女生就看不過去了,氣急敗壞道:“你能不能快一點?其他人都要追上來了!”

殊不知被這麼一催,路蘇然瞬間心急火燎的,結果右腳踩上左腳鞋帶,直接絆了出去,不小心還傷及了身旁的女生。

一陣天旋地轉,耳邊充斥著女生大叫的聲音,頓時吸引了不少人的注意,路蘇然也應聲倒地。

那個女生不是彆人正是江月。

聲音引來了眾人。

“怎麼了?怎麼了?”體育老師飛速趕來,查詢情況。

很多人也聞聲趕了過來,不過對於同時躺在操場上的兩個女生,大家很多選擇了另一邊,乍一看過去完全是兩條涇渭分明的分界線,一邊人滿為患,關懷備至,而另一邊連人都沒有,甚至一個眼神都不予以關懷。

最終還是體育老師看不下去,將路蘇然給扶了起來。

江月被人扶起來的第一句話便是: “老師,路蘇然她推我!”

看到路蘇然的那一刻,想起來了剛才她那囂張跋扈的模樣,一口咬定是路蘇然推得她,畢竟剛才有了口舌之爭,也不排除路蘇然有公報私仇的可能性。

這天氣燥熱一下子將那怒火一下子點燃。江月捂著手肘,眼眶瞬間紅了,語氣也不自覺激動了起來。

這道聲音猶如一團墨水直接劈頭蓋臉的往路蘇然身上潑上去,而路蘇然也是挺茫然的,這突如其來的一口鍋就莫名扣在了自己的頭上。

她本身也算不得好,手掌以及手臂都受傷了,褲子是長款的,要是能看到估計膝蓋也是避免不了磕磕碰碰的,一股辛辣從手臂上直接蔓延心間,這疼痛使她渾身顫栗。

大家還不知道真相,都是一副看熱鬨的樣子,眼神的麻木,冰冷的譏笑,那一刻他們好像傀儡,被生活所指派著。

夏鹿站出來,裝作驚訝又憤恨的表情說:“不就那麼點小事情嗎?你至於那麼斤斤計較嗎?”

於是就有人好奇問了到底發生了什麼事情,之後夏鹿狠狠瞪了一眼路蘇然,添油加醋把剛才發生的事情說一遍。

話完,那些女生的表情和語氣頓時變得陰陽怪氣。

更遑論她們話中的語氣帶著多少的攻擊性,畢竟這是她們所擅長的事情,指桑罵槐、說壞話、喜歡將一件微小的事情放大。