隻是當那人變成他弟弟時。

扶蘇卻有些猶豫不決了。

父皇想要的，又究竟是哪一種答案呢？

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“同學們，久違的曆史課又來了，經過幾天的修整，相信同學們已經將上節課的知識充分吸收了，今天我們就接著講上一堂課沒講完的內容，青銅器與甲骨文。”

【秦始皇】嬴政：帝師，今日不考試麼？

“小測一般是單元小測，才剛學完一課，沒什麼好測的，怎麼，你們急著考試啊？”

【明太祖】朱元璋：帝師，很急啊！

“放心，第二單元學完，小測就來了，不過看你們一個個都這麼胸有成竹的樣子，第二單元小測要是有人不及格的話，那我會有懲罰哦。”

【漢高祖】劉邦：什麼懲罰？

“劉邦同學，老師記得你上次考試就沒及格，至於是什麼懲罰，你要是下次考試還不及格，到時候你就知道了。現在把書翻到第二十五頁，開始專心聽課。”

“我國在距今5千－4千年的多個遺址出土了銅器，這也就意味著除了使用鉛和錫，銅也開始慢慢的走入了大眾視野。”

“夏朝時期開始出現青銅器，到了商朝時，青銅器數量增多、種類也逐漸豐富了起來。飲食、祭祀、軍事方麵都有青銅器的身影。而到了周朝，則嚴格規定了青銅禮器的使用方式和方法。從食器發展到禮器，青銅器也逐漸演變成了區分貴族的象征。”

“商周時期的製作工藝已經十分高超，到了商代後期，製作青銅器的規模十分宏大、且組織嚴密、分工細致。像是出土的司母戊鼎，就是世界上現存的最大最重的青銅器，重量達到了一千六百六十五斤之多。”

“而甲骨文則是在1899年由清朝人王懿榮首次發現。甲骨文指的是商周時期，刻寫在龜甲和獸骨上的文字。隻是當時的人將甲骨文挖出土後，並不認識這就是甲骨文，反而當成藥材賣給了藥店，直到被王懿榮發現，將所有刻著甲骨文的龜甲獸骨都買了下來。”

“甲骨文記載內容豐富，是中國已發現的古文字中年代最早、體係較為完整的文字，對漢字的形成和發展有深遠的影響。甲骨文中有約百分之四十的文字都是象形字，而現代很多漢字則是形聲字，但甲骨文仍舊具備了漢字的基本結構，是漢字的形成和發展到重要階段。”

“目前我國有文字可考的曆史，從商朝開始。”

【漢高祖】劉邦：帝師，刻在龜甲和獸骨上的字就是甲骨文？那刻在竹簡上的字呢？竹簡文？

言羽陽：……

舉例舉得很好，但下次不要再舉了。

“你都說是竹簡了，我還能說什麼呢？可不就是竹簡嗎？”

【秦始皇】嬴政：帝師也認為銅是最好的麼？

“一個時代有一個時代的局限性，處在商周時期，青銅確實比錫和鉛要好上許多，但越往後發展，還會出現金銀。金銀較之青銅，又是一種比較稀有和貴重的金屬了。”

“趁著時間還早，把第六課春秋時期也給講了。”

“東周前期又被稱為春秋時期，進入這個時期後，周王朝的統治力幾乎已經消失殆儘，這會已經是諸侯們的大舞台了。”

“但同樣也正是在這個時候，正式進入了鐵器時代。”

“從石器時代到銅器時代再到鐵器時代，這會子的社會經濟有了很大的發展，特彆是到了春秋後期，牛耕和鐵製農具的出現，可以說是於農業上實現了飛一般的進步。鐵製農具和牛耕的使用，也是春秋時期農業生產力水平提高的重要標誌。”

“不僅促進了深耕細作，還為開發山林擴大耕地創造了條件。除了農業的發展，手工業規模也不斷擴大，青銅、冶鐵、紡織、煮鹽、漆器等製作業都在發展，商業活動逐漸活躍、金屬貨幣被更多的使用。”

“而此時王室衰微，西周的各種製度也開始逐漸遭到破壞，分封製逐步瓦解，諸侯勢力崛起，不再聽從王命，周王室地位下降，名不副實。”

“諸侯勢力崛起後以齊桓公為首的春秋五霸打著“尊王攘夷”的旗號進行大肆征戰，實際上則是為了自身的利益開展激烈的鬥爭。”

“在這個過程中，實力強大的諸侯國吞並了弱小的諸侯國，大規模的民族交融也正是在這個時候發生的。”