從此以後，程伊把自己所有能背下來的古詩詞都用炭寫下來。整個地麵，牆壁，都是李白、杜甫、王維的詩，還有一些耳熟能詳的古文、對聯，不管是不是全文，隻要能背下來的，程伊就一首接一首的教孩子們背。能用繁體字便寫繁體字，不會寫繁體的就用簡筆字。在大寶師父看來，滿牆的錦繡詩篇，卻是滿手錯彆字，簡直不堪入目。

但是簡體字和繁體字畢竟極為相似，大寶師父也基本上看得懂程伊寫的是什麼字。對於程伊寫在牆上的詩詞名篇，大寶師父讀得津津有味，常常兩眼放光，似乎是深受觸動一般。

程伊有些心虛，試探著問過大寶師父是否讀過這些詩，大寶師父一概搖頭，說曆來文人寫文居多，寫詩的很少，能廣為傳頌的更少。這些詩篇寓意深遠、語句優美，很是難得。

大寶師父問程伊，這些詩是誰寫的。程伊唯唯諾諾地說是自己寫的。大寶師父一臉的不相信。程伊苦著臉急忙改口，說是自己無意中在一本古籍上讀到的，因為覺得寫得很好，便都背了下來。不管大寶師父信不信，程伊實在做不到麵不改色地剽竊彆人的文化成果，尤其是這種流傳千古的經典詩作，程伊自問還做不到如此厚顏無恥。

看來這個時空的文化和中國古代也不一樣，程伊現在當真是一頭霧水了。

孩子們背詩背得很快，程伊每天也有了事情做，閒暇時間還把現代的科學知識普及一下，比如為什麼會下雪，雲是怎麼形成的，空氣中氧氣是維持人生命的最主要氣體，火會燃燒也是因為氧氣，所以隔絕了空氣就會滅火等等。

知識有點超前，但多懂些知識總好過懵懂蒙昧，她相信自己這些灌輸會讓孩子們更加清醒聰明。

大寶師父由最初的詫異，到後來的麵無表情，想來是已經習慣了程伊這些莫名其妙的“歪理”。程伊也不避諱他，一個連姓名都不肯提起的撲克臉，權當他不存在吧。

轉眼已經到了第二年的三月，山裡的雪雖沒有化，但是雪層已經酥了，看來馬上就要化了。

程伊這幾天忙著給孩子們改衣服，獸皮衣服可不能見人。空間裡的男人衣服有幾套，程伊用剪子剪短了，將袖口和衣襟處的毛邊用火燒了一下防止脫線，火太大，手藝也不行，衣服袖口和衣襟上黑黢黢的參差不齊，肩膀處太寬，直接吊在身上，難看的要命，但是勉強能穿得出去了。

好在古代的衣服都是係帶子的，大寶這些日子長高了一些，也壯實不少，穿著程伊改過的衣裳，看著還算過得去。

二寶的就不能這麼改了，程伊直接將袖子扯掉，給二寶弄個無袖的褂子穿，勉強也能看了。

還有一套完整的男服，程伊決定送給大寶師父。大寶師父現在也披著一身熊皮，之前的外衣破爛不堪、滿是血汙，被程伊一把火燒了。