程伊則再一次過上了米蟲的生活，隔三岔五地去外麵的村鎮走一走，隨手買些吃用之物，直接放在空間裡，萬一哪天再次被安王的人包圍了，家中有糧心不慌，也能更好的和他們耗下去。空間裡雖然東西也不少，但現在家裡人口也多，多儲備一些總不會錯。

小二寶在張良的教導下，進步很大，張良臨走之前也給二寶安排了課業，啟蒙的課程已經學完，應該安排四書五經的講授了。當務之急就是找一個夫子，可以讓二寶的學業繼續下去。雖然程伊不是很看重孩子們能否科考做官，但二寶天資聰慧，喜愛讀書，程伊就像現代的家長一樣，總要滿足孩子成長的需要，童生、秀才、舉人、進士，在彆人看來是加官進爵、改變人生的道路，在程伊看來，這就跟現代的小學、初中、高中、大學一樣，不過是各個學習階段的成果驗收而已，對學習來說是一個總結和激勵。

程伊把要找夫子的想法跟張氏說了，張氏便在村裡留心起來。村長媳婦跟張氏年紀相仿，兩人相處得十分融洽，平日裡來往得也最多。張氏去村長家走動的時候，問起村裡孩子們到了年紀，去哪裡讀書的話來。

“嫂子，我看咱們村裡有不少孩子都到了進學的年齡，他們都到哪裡去讀書啊？”

村長的媳婦姓孫，家裡的小兒子今年十二了，有時候能看見他拿著本書在窗戶下麵看，想來也是進過學的。

孫氏歎了口氣，道：“原本村裡有個夫子的，是位老秀才，學問是極好的，之前還在縣學裡當過先生，手下出過舉人的。後來年紀大了，便回村養老，順道著給村裡的孩子們啟蒙。去年雪大天寒，老夫子便病了，被兒女們接回鎮上了。自此孩子們便斷了學習，加上這兩年天災不斷，家家沒有餘錢供孩子們讀書，就……”孫氏看了看眉目俊秀的小兒子，臉上閃過寵溺和驕傲。“隻可惜我家的老伢子，同齡裡頭書讀得最好，老夫子也說他有望考上秀才。今年秋天無論如何要送他去鎮上的學堂裡讀書，不能白白埋沒了孩子。”

張氏點頭附和道：“小少爺風采不凡，乍一看可不像是村裡的孩子，我看跟縣裡頭念書的童生們倒是一個樣兒！”

孫氏聽了樂得合不攏嘴，嘴上卻連連說著哪裡就像了。

“我跟著我們夫人，可是見過縣學的學子的，文縐縐的，眉清目秀的，跟咱們的小少爺是一個模子刻出來的。”張氏恭維了一番，又道：“我們夫人家的兩個少爺之前都是請的住家夫子，如今來了這裡，也不想耽誤了少爺們的學業。不知那位老夫子如今還肯回來嗎？我們夫人倒想找個老成有學問的夫子過來，正愁沒有識得的好夫子呢！”

孫氏想了想，伸頭跟正在院子裡乾活的村長喊道：“當家的！邵老夫子如今還能不能出山了？”

村長直起腰，擦了擦頭上的汗，道：“前些日子我還在集鎮上碰到過邵夫子的兒子，說是身體硬朗著呢，夫子倒是有心回來村裡，就是他兒子不許，說父親老邁了，不能再操勞了。”

張氏點了點頭，問道：“邵老夫子多大年紀了？”

“有六十了吧？應是兒女孝順，咱們也勉強不來。”說完，村長繼續彎腰乾活了。

孫氏麵色不愉，瞪了村長的背影一眼，嘴裡嘟嘟囔囔地埋怨道：“當爹的不關心兒子的前程，隻知道埋頭刨土，一輩子也翻不出這座窮山溝！”

張氏忙打圓場：“大哥怎會不關心兒子？隻是教不教書是人家的家事，咱們外人也說不上話。”