三人到了八樓，隱約有音樂的聲音傳來，金姐帶著姐妹倆走過去敲了敲門，得到裡麵回應後，推開門，聲樂老師在上課。

三個清麗的女生站在鏡子前，一人一個麥克風，一個比一個高，等差排列的像是WiFi，蘇蘇默默的想著。

金姐介紹說新來的孩子想來看看，然後問蘇蘇要不要試一試，蘇蘇躍躍欲試，點點頭，靠近她的女孩子直接把自己手裡的麥塞給了蘇蘇。

麥克脫手之迅速，蘇蘇都沒反應過來，女孩感覺自己的動作有些突兀，笑了笑有些不好意思，女孩子心裡憤憤，我一個rapper為什麼要飆高音。

鬱姐姐幫蘇蘇點開手機裡的伴奏遞給聲樂老師，老師連上音響，是一首英文抒情歌，知名度高但是不好唱，氣息和嗓音都要控製好，一個失控就是車禍現場，不是跑音就是破音。

前奏結束，蘇蘇安安靜靜的站在原地，微閉雙眼，平穩呼吸，這首歌的前半段伴奏很輕，放大人聲，是翻唱難點之一，極其考驗嗓音的穿透力以及對節奏的把控，但似乎這個女孩子很好的掌握了這一點，聲樂老師想。

蘇蘇的嗓音是清爽的，但很有力量，聲音帶著女生獨有的甜美，聲樂老師察覺到女孩有意壓製聲線裡的柔和，開始加大聲音，直到樂曲到了高/潮，聲音的爆發力也很強，高音直衝天際，讓人頭皮發麻。

看的出來，這高音對女孩來說也不是很難，沒有常人唱高音的聲嘶力竭，青筋直冒，聲樂老師知道這是受過專業訓練的，有運用技巧，但也有賴於女孩天生的嗓音和肺活力優勢。

旁邊三個女孩頭一次近距離聽到這麼震撼的高音，三人迷迷糊糊的想著：她個子小小的，但這高音好像輕輕鬆鬆就上去了。

其中一人有些激動，如果有了這個女孩子，她們是不是就不會被抓著練高音了！此時，她的想法跟金姐和聲樂老師達成一致：好苗子，留下來！

金姐強壓下激動，掏出手機給社長發訊息，趕緊拉人入夥，趁人在要抓緊忽悠下來！

蘇蘇沉浸在歌聲裡，高音結束是緩緩的曲調和開頭相似，最後唱完這首歌，睜開眼睛，看見拿手機錄自己的姐姐，還有三個女孩看著她亮晶晶，有些崇拜的眼睛，在聲樂老師的帶頭下，給她鼓掌。

聲樂老師讓金姐幫忙問唱歌多少年了？是不是有在上課，蘇蘇聽後回答：“五歲開始學習唱歌跳舞，到現在有十年了，聲樂課是一直有上的，我老師說我已經過了變聲期，與以前沒有什麼變化，就沒有改變發聲方式。”

聲樂老師相信她的老師一定很優秀，這種唱歌技巧以及對聲音的感知是非科班野路子遠遠比不上的，這種發聲方式對嗓子的傷害程度也小很多，最大程度保護了歌唱壽命，雖然不想承認，但女孩子的唱歌技巧他確實是沒有太多東西能教了。

聲樂老師對金姐點點頭，默默伸出大拇指，金姐詢問蘇蘇，“要不要試試跳舞？”

蘇蘇有些猶豫：“這裡麼？”看了看周圍環境。

金姐一笑，“不在這裡，去舞蹈室，這裡施展不開，可以麼？”

蘇蘇點頭，金姐直接給舞蹈老師打電話，讓他趕緊下樓，叫上社長。

一幫人都對女孩子有非常大的好奇心，反正聲樂課就她們幾個人還天天見麵，少上一會兒也沒什麼影響，於是一行人都跟著來到了舞蹈室。

正好撞見趕下來的舞蹈老師和社長，兩個人笑眯眯的打招呼，金姐簡單介紹了一下，鬱姐姐看著社長與公司照片上不太符合的頭發，抿抿嘴唇，忍住笑意。

蘇蘇就沒留意那麼多了，雖說有過很多表演經曆，她不怯場但仍是有些緊張，深吸口氣，把外套脫下來遞給姐姐，簡單活動一下。

鬱蘇蘇壓壓腿，拉伸的時候，舞蹈老師問她練習的舞種，“小時候練得古典舞，從五歲開始的，但是後來去學了爵士和現代舞，街舞也有學一年。”

蘇蘇回答，“我換過很多舞蹈室，所以有些雜，也說不好自己學的什麼。”

舞蹈老師聽完眼前一亮，心想Kpop跳舞也沒有具體舞種，主要看編舞，然後讓愛豆們吸收去表現，學的雜好啊，“freestyle，好的？”

蘇蘇手勢表示：OK。

舞蹈老師打開音響隨機放了一首快節奏的歌，剛才遞麥給蘇蘇的女孩子聽到前奏一臉苦澀。

這不是老二用來鍛煉她把準節奏的魔鬼編曲麼，好家夥，直接難度拉滿，蘇蘇跟著節奏小幅度動了動，熟悉著節奏準備卡點進去。