正如常聽聞的一句話“智者不入愛河”，“稚”者才入愛河。分手風波糾纏了兩個月，自然而然的就消散了。所謂的感情到頭來也不過是小孩子的一時衝動。

第二段的故事女主角是一個身高168左右的女生，長得白皙很漂亮，學習也不錯。因為名字帶個苗字，我常稱她為“苗”。

我和她在高一時都是上鋪，緊挨著。宿舍查寢熄燈後，我往往會跨過床欄越到她的床上一起借著路燈圍讀雜誌上的短篇小說。

後來，高二分文理科，我們兩個人都選擇了理科，所在的教室是正上下的方向，離得不算遠，所以我和她的關係一直很好。一起去吃飯，一起去打水。輪到其中一個人值日後，會等著或者幫忙帶飯。過生日時會一起偷偷地鑽過不知道誰在操場掰斷欄杆露出的洞，隻為了去麵館吃一碗麵，算作長壽麵。

夏天中午一起躲在外麵逛街，直到中午午禁解除再進學校……自然，待的時間久了她的感情糾葛也了解比較透徹。

故事的主角，涉及兩位男生。

一個是因為文理科分班又重逢的初中同班同學，兼所謂的好哥們。是她從初中就深埋在心裡的感情，到了高二甚至高三也不敢於表達，隻因為一個“好哥們”的身份。

一個是初中就喜歡她的，長相清秀，身高也襯得上她，學習上又在全校可以排的上名的，現在可以稱為“學霸”的男生。

在旁人看來，自然後者比較是適合她。更何況前者雖然不醜但是壯的不是很帥。

於是“苗”接受了學霸男，但是幾年的感情又怎麼能是說放下就放下的呢？

獨處一段時間後，我這個擋箭牌又被她拉上了感情的戰場。她要分手，他不願。

天，一模一樣的修羅場！

那是的我實在不明白兩段不同的經曆，不同性格的人又怎麼會做出一樣幼稚的選擇。

或許真的是應了那句“智者不入愛河”。至少那個階段不是。

我從沒有在愛河裡掙紮過。那個時候，我覺得除了那種兒女情長，很多東西都是值得珍惜，是很寶貴的。

除了被老媽訓斥外，我很少哭。那段時光我讓我記憶猶新的哭泣隻有兩次。

一次，因為友情。

高三下學期，學習很緊張我打算和苗隻在周六聚在一起吃飯，因為平常值日等人時間太長了。但是，我們產生了分歧，她以為我是不喜歡和她做朋友了。

那一天我吵完架後，我蹲著上廁所不知不覺就哽咽出聲。

現在想想，那時候的感情真的很純粹，或許我再回到過去也還是會哭。

另一次是在初二，因為老師。

那時候我們的班主任是一個很年輕的女老師，漂亮，乾練。每天都踩一雙高跟鞋走進教室。時間久了，我們都會“聽聲辨人”了。

“嗒嗒”的就是班主任來了。當然這項技能也僅限於識彆我們班主任。

她年輕，熱情，溫柔，活力，不僅帶給了我們知識還有歡樂。所以，在她教職我們半年後，挺著大肚子實在是不能在教導我們時，我再次哭泣。是不舍是溫暖。

回想到現在記憶的閥門，打開很多。真的是不同於校園文的那種經曆。

我們會有知識競賽，但是沒有過人的智商也就卡在第一關。

我們會有攀比心，會想穿漂亮的衣服，但是有校規壓製。奇裝異服者必背校規校訓，長發被進小黑屋出來頭帶帽，不遜者必背過中小學生守則才能免除拔草掃地抗樹的懲罰。

我們也有嚴厲的老師，但是不至於那麼不辨是非。

溫柔英語老師太過近視，又很是開朗，所以會用她給老公打針差點沒有擠出空氣的經曆告訴我們做事要認真，會用聲帶損傷後喑啞的嗓音唱著歌曲勉勵我們。

語文老師比較年長，又很是嚴苛。我曾在她課堂上顫顫巍巍地伸出手掌，因為我沒有背出的課文。我膽怯她，又很喜歡她，喜歡她作為音樂老師動聽的歌喉，又複雜於她每次和英語老師搶占自習課堂的高地，又“憤恨”於後來的音樂課堂成了她獨占的朝堂。

後來的班主任很暴躁，經常拍桌子，但從沒有打過女生。唯一一次動手是因為一個男生把父母給的生活費給當成了網費。那次，他像個動怒的獅子，一腳把男生從講台上踹了下去。我一次見到人可以被踹出一米遠。

但班主任又很會反思，他動怒後會寫一封道歉信當眾讀出來。會給那個男生要去當兵時讀上一封令人動容的送彆詞和美好祝願。

化學老師會微微熏上課。往往在後半截開啟他的人生單口相聲。

地理老師挺著個大肚子，帶彌勒佛一樣的溫和笑容，會拿出手機給我們科普那個國家的國花是什麼。

體育老師會看到有人翻越柵欄鐵門後，讓我們集體再翻一遍，然後在操場上奔跑

……

當然，和小說一樣，亙古不變的是老師喜歡學習好的學生。主要的表現是讓這個學生當他/她的課代表，幫他/她批改試卷。所以，有時候，一個好學生可能身兼數職。

這不是緊要的，這是一種榮譽。但是有一種榮譽，大可不必了。

因為做操認真，所以老師喜歡，點名當著全校的麵在前麵引領做操。

小時候是榮譽，長大了回想起了就是社死。

啊，不能想了，已經死了。拜~