音樂的教化

音樂是人類共同的精神糧食。

《詩經?周南?關睢》就有 “窈窕淑女，琴瑟友之”“窈窕淑女，鐘鼓樂之”。《小雅?伐木》“嚶其鳴矣，求其友聲”。這裡都有運用音樂來讓女友快樂，用音樂來尋求知音。

鐘子期與俞伯牙更是一對知音。

《晉書·樂誌》對音樂中的宮商角徴羽五音作了十分貼切的說明：“是以聞其宮聲，使人溫良而寬大；聞其商聲，使人方廉而好義；聞其角聲，使人傾隱而仁愛；聞其徴聲，使人樂養而好使；聞其羽聲，使人恭儉而好禮。”說明音樂中的“五音”可以陶冶情操，可以讓人受到教化，受到仁義恭儉的教化。

世界偉大的音樂大家貝多芬說：音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，更有效的感召與教化。

音樂對人的教化是潛移默化的，是一種“隨風潛入夜，潤物細無聲”的影響，在意誌、道德、品格與情操方麵都是有一種內在的教化作用。

樂者，德之華也。如果多聽高尚的音樂，確實也會使人的情趣變得高雅起來。如果多聽鏗鏘激進的樂曲，人們的意去也會變得堅強起來。《黃河大合唱》激發了英勇的中華兒女勇赴國難，《義勇軍進行曲》鼓舞著人們英勇向前、滿腔熱血沸騰去與反動勢力作堅決的鬥爭。音樂確實可以激發一種高昂熱情的力量，是人們健康向上的精神狀態的一種反映。