對於宜修的猜測，陳偉傑是全然不知的，他哪裡知道古代這些宅子裡的人心思這麼多。

那日蘇醒了之後，這個身體的美人娘親對他可是真好，連續請了十幾個白胡子老頭給他看病，據說，這些老頭來頭不小，都是太醫院的。

他也沒有不配合治療，畢竟來之不易的第二次生命，當然要珍惜了，所以人家問什麼，他答什麼，至於什麼脾肺五行，陰陽相生掉書袋的話，他是一句也沒聽大明白。5

又過了幾日，宮裡的皇帝似乎想起了這個孫子熬過了那場重病，於是又宣他進宮，說是如果好的差不多了，就可以跟著他的皇叔們和其他堂兄弟一塊進上書房學習文化課。

說實話，好不容易有了這樣的機會，陳偉傑也是想好好體驗一番，真實版的尚書房體驗日，不比線下劇本殺過癮？

然而，剛進入尚書房的大門，他就被老師立了一個下馬威。

事實上，說是下馬威並不妥當。

弘暉之前被宜修教的很好，柔則沒有懷孕前，胤禛對這個大兒子也是很看中的。

彆的不說，弘暉三歲開蒙就是胤禛手把手教的。

所以弘暉雖然年幼，可是功課在同齡人中，還是名列前茅。

陳偉傑被帶到尚書房的時候，老師正帶著幾個學齡前的皇子重新溫習《三字經》。

當老師看到陳偉傑被領來的時候，心中也是很開心，想讓其他怎麼也學不會的幾個小皇子跟他大侄子好好學學。

於是，陳偉傑屁股還沒有坐熱，就被老師點了名。

“弘暉，竇燕山，有義方，教五子，名俱揚，此句何解呀？那五子，又都是何人？”

“弘暉，你來說說看！”

這句話是什麼意思，陳偉傑還能說出一個大概，可是五子是什麼？

他哪裡知道竇燕山的五個兒子都是什麼人呀！

這老頭真是難為人。

可是想想這在古代是小孩子都明白的知識，陳偉傑不禁有幾分羞赫。