“賊臣（王承業）擁兵不救，致使（常山）孤城被圍攻陷，父親（顏杲卿）和兒子（顏季明）先後被殺。”

顏師古不自覺的流下了眼淚，這若是自己後代，顏氏豈不是一朝傾覆！

都說流水的王朝，鐵打的世家。經過南北朝隋唐的朝代變遷，這些世家卻能始終保持立於朝堂之上，正是這句話最好的證明。

世家之人對於皇室可能沒有多少忠誠，但一旦威脅到家族的延續，便觸怒了他們的底線！

顏師古不知道的是，幾乎所有世家都給大唐陪葬了，雖然是被迫的。

李世民怒道：“不忠不義之人如何能立於朝堂之上，後世的皇帝沒有腦子嗎！”

李世民恨鐵不成鋼！

《祭侄文稿》給安史之亂前的唐朝帶來了不少波動，雖然其中沒有提到當世在位的帝王，也沒有提到叛亂的賊子是何人，但是，從字裡行間摳出來的信息卻讓他們對顏真卿的悲痛感同身受。

七天後，天幕終於有了新的動靜，大殿之外觀看天幕的坐席依舊保留著，王侯將相與販夫走卒同時抬起頭，看向再次出現的天幕。

這次沒有出現獲得評論資格的人員名單，但每個人都知道自己有沒有通過。因為每個通過的人手邊都有一個小屏幕，可以發送一條評論。

他們來不及研究新出現的小玩意，所有人的目光都盯著天幕。

小希一打開直播軟件，便看到有觀眾進入直播間，隻見在線人數蹭蹭的往上漲，很快突破五位數，小希都被驚到了。

【各位同學大家好，我是你們的曆史老師小希，前幾天S市全麵封控結束了，小希也要開始上班，所以以後可能隻有周末有時間直播。】

【開這個直播本是為了教資麵試，鍛煉課堂上的語言表達和臨場應變能力，沒想到會有這麼多觀眾喜歡。有大家陪著，小希充滿了動力，這個直播間一定會堅持下去的。】

【好了，今天我們要學習的課題是《春秋時期的諸侯爭霸》。】

天幕再次出現，曆朝曆代準備了很久的問題終於能一探究竟了。

隻見天幕左下角再次被金色字跡刷屏。

“扶蘇：請問主播，大秦是如何滅亡的？”

“劉徹：仙人，漢末黃巾之亂是怎麼回事？”

“劉備：興複漢室，還於舊都，請主播教備該怎麼做。”

“楊堅：我大隋兵強馬壯，國富民安，如何會二世而亡？”

“趙匡胤：北宋被俘虜的二帝是何人，朕要將其逐出宗譜！”

“朱元璋：崇禎帝叫什麼名字，是朕幾代子孫？”

朱棣也想問這個問題，但看到老爹的名字上了天幕，他默默放下了評論的心思，開始潛水。

……

這些王侯將相都是聰明人，他們能確定天幕之上的女子應是後世之人，不是什麼仙人，但為表尊重，卻不能直呼姓名。

在古代，隻有親近的長輩才能稱呼姓名，陌生人直呼姓名與罵人無異。

一些人見金色字跡一閃而過，不想淹沒在第一波狂潮中，便停下了評論的念頭。

一場直播時間很長，總有合適的時機提出自己的問題。

而那些發送評論的人，手邊的小屏幕便消失了。