“你可是來拯救我勒！”阿姨口音有點偏重，對許月那時一見如故。

“你好…我是你找的小孩作業輔導…”說完許月覺得不妥又補充了一句：“我叫許月。”

“許老師啊！我跟你說我家這個小孩，特調皮搗蛋，不愛寫作業，找了幾個輔導老師了都不行，我尋思給她找個年輕勒，他應該會願意聽一點兒。”一路上阿姨都在喋喋不休的說著自家孩子，總結下來就幾個關鍵字：調皮，不愛寫作業學習。

看得出來阿姨很對自家孩子的焦心和無奈。

許月眼裡滿滿都是羨慕。

“沒事阿姨彆擔心，孩子還小，長大點就分得清是非了。”

“希望吧。”阿姨說出時帶著歎息，說完打開門，屋內地麵都是小孩的玩具，坐在沙發上的小男孩見母親回來，看了一眼又轉頭去看電視裡播放的動畫片。

“文文，快喊一下姐姐呀！這是今天給你輔導的姐姐。”阿姨溫和慈祥的喊沙發上的小孩。

文文應付母親，喊了聲：“姐姐。”

敷衍至極，許月聽出來了，他甚至連眼睛都沒離開過電視。

文阿姨歎了歎氣：“說不得，一說就鬨，麻煩你了小月。”

在門口寒暄了幾句，文啊姨去了廚房。

許月今天前來的目的就是為了讓文文完成作業，明確了目標之後，就是采取行動措施了。

“文文你好。”許月上前打招呼道。

“壞姐姐，擋住我看電視了。”文文氣哄哄的說著，眼神看著許月滿滿的怨恨。

許月連忙扭身確定沒有遮擋住電視熒幕，她和煦說道：“抱歉，但是文文作業寫完了嗎？”

一瞬間文文眼神從怨恨轉變為厭惡。

“你走開，我討厭寫作業。”

說完把桌子上放著的作業本拿起就丟出去，來彰顯自己有多討厭寫作業這個東西。

許月沒有生氣，起身去把飛出幾米遠的作業本撿起來。

看著電視裡的動畫片《喜羊羊與灰太狼》說道：“你喜歡裡麵的那個角色呀？”

說到這個小孩子兩眼放光，激動回答：“喜羊羊！”

“為什麼！”

“因為她聰明。”

果然對付小孩子還是得用麻煩打敗魔法。

“那你想不想和喜羊羊一樣聰明”

“想！姐姐你快教我！”文文耐不住激動，上前來握著許月的手，一副懇求的表情。

“以後你就知道了”

許月在這賣了個關子，可把小孩給急壞了，一直追著她叫姐姐，態度和一開始截然相反。

按著小孩子的喜好，許月找到了突破口，跟文文聊了好一會，直到文文放鬆對她的戒備，她才隱隱開始提起寫作業的事情。

“我們去寫完作業，姐姐陪你一起看喜羊羊，好不好。”

本以為還要在廢一些口舌，誰知文文直接肯定的說道：“好”

好像，也不是很調皮啊？錯覺嗎？

學習講究的是勞逸結合，特彆是對厭學的孩子來說，學東西不應該是被強迫的。

想到這，許月腦子裡莫名浮現的都是宋妘。

文文很認真的聽著她講，不懂得也會提問她，有些恍惚，感覺跟文文媽媽描述的文文完全不一樣。

小孩子的功課都挺簡單的，差不多半小時就完成了一點半。

許月看看時間覺得差不多了。

適當的帶著小朋友坐坐遊戲放鬆一下。

五子棋，想來想去許月也就想到這個東西。

在草稿紙上畫好方格，就開始跟好奇的文文講規則：你是√，我是x，我們兩輪著來，每次隻可以畫一個，如果他五個相同的圖案連成一條直線，那持有那個圖案的那一方就勝利啦。

聽完規則文文信心滿滿的說道：“這麼簡單，姐姐你肯定玩不過我。”

“真的嗎，文文輸了怎麼辦呢？”順著這條路子，許月已經打好了接下來的主意。

“如果我們輸了…那我…那我就答應姐姐一個要求，什麼都可以哦！”

許月多少是有點負罪感在的話，冥冥之中好像在欺負小孩，她也說道：“我輸了我也答應你一個要求。”

三局下來，許月把把皆贏，更心虛了。

本來她以為文文會跟她大哭大鬨一場，小孩卻出奇的鎮靜，但還是有些不服輸的勁在。

文文要求再來一把，還是輸了。

“姐姐你想要什麼呢？”小孩子的眼神就是清脆單純，許月一瞬間在心底問道自己，想要什麼。

“姐姐想要的東西，已經得不到了。”話說出來，許月才反應過來不妥，她現在是在輔導作業。