“叔您小心後麵。哎呀，您又輸了，得好好練。”

女人們不好意思像漢子們那樣，脫了衣服或擼起袖子就戰在一起，她們跟著一些女娃們稍稍學幾招幾式，就當是強生健體了。

隨著投奔濟民山莊的婦人越來越多，林佳期自然無法顧及到所有事情，因此急需相關人才。

此時正有兩位女子往濟民山莊趕來，一位是林佳期路上救的婦人。名喚清娘，本是風塵之人，在青樓裡與一名書生看對眼，書生家境貧寒，清娘就自己攢夠贖身銀子自贖自身，然後跟著書生走了。可惜好景不長，書生考中秀才之後家裡張羅娶富家女，清娘自知做妾不易就與書生一刀兩斷帶著自己的私產自請離開。

人心總是貪婪成性，書生竟然找人在路上打劫清娘，還私自將清娘賣與惡人，正好被路過的林佳期相救。清娘生性好強，得知林佳期要在此建濟民山莊幫助女子和孤兒，就強烈要求加入組織。

另一位是阿瑛，小姑娘的爹是鏢局的鏢師，押鏢的過程中被一夥山匪給搶劫殺害，她聽聞後大膽的一槍一馬直奔山匪而去，要為爹報仇。沒想到趕到土匪窩後發現已經被彆人捷足先登了，打聽之後才知道是一個祖孫組合，專門為民除害殺惡人。其實是裝扮成老漢的林佳期和會唱歌又水靈的翠兒組合，阿瑛聽說之後一路打聽追了過來。

清娘聰慧好學，自由研習琴棋書畫，學習能力強。進入山莊之後，林佳期將算學係統的教給她，認識阿拉伯數字，簡單的加減到多位數豎式加減，乘法口訣到乘除法計算等。清娘有成年人的理解能力，又有一些基礎，學起來一日千裡，算學班之後就交由清娘負責。

阿瑛則對武學很感興趣，也有習武天賦，隻是原先家裡沒有好的傳承，隻跟著爹學了些槍法。林佳期就每日單獨教授指點阿瑛的武學，打算等年後她忙其它事情後，小姑娘也能擔起基礎班的教學任務。

孩子們的思想教育林佳期一直列為重中之重，在他們身上花費不少精力，得知小虛竹每月一、五才會去前殿後，除此之外的時間林佳期都守在莊子裡給孩子們講更多外麵的世界。都說讀萬卷書不如行萬裡路，孩子們不能出去行走，那她就將一個個外麵發生的事情講給他們聽。

從對這個時代的認識開始，北宋是繼五代十國之後的朝代。天龍這部小說以宋哲宗時代為背景，通過宋、遼、大理、西夏、吐蕃等王國之間的武林恩怨、個人情感和民族矛盾，從對人性和社會進行審視和描寫，展示了一幅波瀾壯闊的生活畫卷。

北宋建國倉促，周邊各個遊牧民族虎視眈眈。北有大遼，西有吐蕃，南有越南，西北有西夏，初期的北宋是全無實力同這些民族抗衡的。

遊牧民族間為了爭奪稀缺的生存資源，過的是茹毛飲血的生活。遊牧民族生活方式落後，經濟結構單一，日常娛樂活動就是打架、摔跤、賽馬。長期的鍛煉使得遊牧民族的人大多都體格強健，剽悍善戰。在眾多的遊牧民族中，女真人更是不好惹，有女真不滿萬，滿萬不可敵之說。

空曠的打穀場，簡陋的一塊小黑板，頭頂蒼穹腳踏實地，林佳期將自己知道的知識一點點向孩子們展開，這些不同於這個時代的思想，不知道會對他們產生怎樣的衝擊。她在黑板上簡單的畫出每個國家的大致方位，並一一分析各自的生活習性和民族特點。

最後告訴孩子們：“教大家這些並不是為了各族之間你死我活的鬥爭，而是希望有一天各族人民能和平相處，生活在同一片天地中。這一天需要你我他，所有人為之努力和付出。”

和平的種子埋在少年們的心中，會隨著時間慢慢長成參天大樹，再去影響身邊的每一個人。明顯的變化就是莊民們三三倆倆聚在一起談話時，偶爾也包括局勢分析，而不單單隻關注眼前的吃喝住行。

忙碌的日子總是過的飛快，年關將近，莊內所有的建設已經停工。但濟民小學還在開課，村裡的孩子們放學後各回各家，學齡孤兒們住宿舍，太小的幼兒們就由村裡統一開辦的育兒院收養。

外麵聽聞這裡收養孤兒，就有那養不起孩子的家庭，偷偷將孩子送到莊子門口。林佳期也沒想到短短時間竟然收留了上百口人，有婦人有孩子。如今隻出不進坐吃山空不是長久之計，等年後開春一定要將賺錢計劃實行下去。

年前最後一天，莊裡所有人聚集在濟民小學的大食堂裡。辭舊迎新之際，林佳期打算在這裡給大家開動員大會，安排來年的一應計劃。