我麵色詭異看著影片。

影片中的安徒生開開心心結交到了新的朋友庫克，開開心心跟庫克講述他創作的故事，開開心心寫作，然後被校長找出了那疊紙全數丟入火爐。

校長拎著皮帶上樓，上去的不是安徒生而是庫克，安徒生隻能坐在樓梯間聽著窗外的雨聲和樓上好友的慘叫，表情十分痛苦，演繹十分到位。

然後他第二天繼續創作。

我：“……”

這樣的情節重複了幾個來回，之後安徒生變本加厲，在一次徹底的頂撞和反抗後，庫克半夜悄悄來到了安徒生的床上。

他新交的朋友依偎著他的身軀，眼神像是濕漉漉的小羊。庫克隻能趴著身子，因為他背後全是皮帶抽出的血痕，道道觸目驚心。

“你彆再反抗他了。”庫克輕聲向安徒生說，“我快受不住了。”

我猛戳花崎，試圖跟她吐槽。花崎反手回了我一巴掌，示意我放著沒管的手機上已經跳出了七八個彈窗。

等我處理完，影片已經走到了尾聲。

創作出真正童話的安徒生和校長在庫克的墓前握手言和，彼此擁抱。

我吸了一口涼氣。

畢竟我是跳著情節看的，所以當時的我並不知道庫克不是被校長打死的，但這不妨礙我跟花崎一起研究導演的心理健康。

“所以最後他倆握手言和，是因為校長教會了安徒生如何真正去寫作，然後安徒生才創作出了流傳至今的童話。”我和花崎拚拚湊湊補了個大概，總結道。

花崎也在沉思，最後她如此評價：“現實不是童話。”

“我還是有點不能理解。”我說。

花崎揚了揚眉。

“庫克隻是個窮苦人家賣到校長這裡乾活的學徒，確實不怎麼重要。”我認真思考，“那為什麼最後還要給庫克立個墓碑呢？而且他倆還結伴去看墓碑了，不太好吧。”

我記得那天花崎隔了許久才笑了一聲，回答我時也沒有看我：

“你可真是我見過最沒有同理心的家夥了，丹羽。”

但是人本身就不會有同理心。

我記得自己是這麼反駁花崎的。假如給一幫小孩一隻剛破殼的醜小鴨，他們才不會鼓勵那隻醜小鴨努力長大，也不會給它做窩，帶它找家，和它一起學遊泳。小孩子們隻會好奇拔光它的羽毛會怎麼樣，好奇這層溫柔絨毛下的動物內裡是什麼樣的，好奇它能發出的所有聲音，好奇它與人類不同的翅膀和腳丫。

最終那隻小鴨子會四分五裂地躺在岸邊草叢中，成為蒼蠅的大餐。

不過假如這時有一名合格的教師經過，她也許會製止也許會勸誡，告訴小孩子們應該怎麼做。

這份“應該”，並不是孩子們內心真正所想，而是被後天教育的。

看到人哭遞一包紙巾，看到墳墓彆上去蹦迪，看到血.肉模糊的慘案不要露出微笑。

這並不是人類生下來時就知道的概念，而是後天社會學家心理學家教育學家不斷呼籲的洗腦，以此來掩蓋人心本身的冷漠無情，從而讓種族得以延續。

“很可惜，”花崎說，“我是二十三歲才接觸組織的。你是從小就在組織長大的麼？”

“我是十歲啦。”我擺了擺手，又補充，“星野好像是十二三歲？下次問問他看不看電影好了。”

眾所周知，下次再說就是沒有下次。

我看著直播裡接受著脫敏治療的星野，打算等結束後去問他要不要看電影。呃，不對。結束後我們就得去找池田晴雪小妹妹了，哪兒來的時間娛樂身心。

……

我還是再跟BOSS寫一封抗議007的工作郵件吧。

最近官方機構咬得很緊，琴酒應該沒空拿著他那把伯.萊塔頂我腦門了。能寫。

等研究員來開門時，我已經構思好了寫作思路。

就是他們再不給我打一針營養劑，我就得把要寫的全忘了。

磨磨唧唧，跟雪莉比起來像是在龜爬。

我嘖了一聲，研究員瞬時抖如篩糠，我隻能耐著性子問他：“雪莉呢？”

研究員抖得更厲害了。

好一會兒我才勉強從他結結巴巴的講述中拚湊出了一個大概：宮野明美死了，雪莉罷工了，然後被琴酒教訓了。而隔了幾個小時琴酒再打開門時，雪莉不翼而飛。

我大受震撼。

難怪這層研究室我昨天進來時沒什麼人了，大概也被琴酒一鍋端了吧。

我被人扶出門，正思付著先去哪兒時，迎麵走來了一個藍色貓眼的年輕女性，衝我微微頷首。

“我是基爾，”她說，“尼格羅尼托我過來，說你需要一些幫助。”

“他人呢？”我問。

基爾一怔，但她很快就收拾好了情緒，言簡意賅：“在醫療室。”

“我覺得我不需要彆人……靠。”

我一邊開口拒絕一邊打開了手機，忍不住罵了一聲。

郵件裡，有關池田晴雪的任務全都被標紅了，意思是一個都沒完成。

一個也就十三歲的小姑娘，匡匡跑贏了這麼多組織成員，要麼這群接任務的給我切腹，要麼讓我第二天收到日本奧運田徑隊收編了人小姑娘的公告。

基爾顯然是提前知道了這個消息，她克製而平靜地解釋：“有公安參與。”

有公安參與，然後讓人小姑娘跑出來找上了我和星野，手裡還攥著當天死亡的宮野明美的手表。

我算是明白星野的意思了。

“那就這樣吧。”我從善如流道，“一起加油噢，我還挺喜歡你的。”

基爾淺淺一笑。

但我其實是真心誇讚的。她讓我想起了蘇格蘭。

和基爾共事應該還不賴。彼時的我是這麼想的。

畢竟那時我也不知道，尋找池田晴雪這一個任務，居然硬是耗費了足足半年。