離世之時，可得解脫？

他果斷搖頭：“不可。”

“困惑雖悟，然文墨之道更在踐行。生死之事，全由天命，某不能左右，然若就此離世，宏願未成，恐不能心安解脫……”

“可載道濟世，非一時之功，天下更不止有先生一人，萬千學子，亦可承先生之誌！”舒嘯忙說。

時硯仍是搖頭：“那是他們的人生，某無從置喙他們的誌向，唯放心親力親為，至死無改，且願生生世世奔於此道。”

“這！”舒嘯語塞，誠如此前所言，時硯是個固執之人，一旦下定決心便難以勸改。

他看向息衍，期望他能有些什麼辦法勸他回頭。

息衍始終未發一言，直至此時舒嘯的勸導陷入僵局，他也隻是雲淡風輕地倒了杯茶，雙手敬與時硯。

時硯見此，笑著放下蒲扇，亦是雙手接過茶盞，頷首道謝。

接著，息衍也給自己倒了一杯，才緩緩開口。

“晚生幼年啟蒙時，曾聽家中長輩教導，識文斷字，乃為人之本。後又學習詩詞歌賦，先生教導說，辭藻韻律，乃行文之本。再其後，又學禮義文典，師長說，明心達義，乃立身之本。而今我又讀經史百家，師長又說，博采眾長，乃修身之本。”

“請問先生，這些，可皆是文墨？”

時硯頷首：“正是。”

息衍：“那他們說的，可有錯？”

“無錯。”

“可為何無人提到先生所說的‘文墨載道，文墨濟世’，是因我尚未學到此境界？”

時硯笑答：“載道濟世之說，隻某一人所想，並非世人普識，公子此前未曾聽過不足為奇。”

息衍誠懇地、語氣中不見一絲質疑地，又問：“莫非，此前竟從無人悟到此理？”

……時硯沉默了，垂眸不知想些什麼，院中氣氛一時間有些冷滯。

息衍卻似毫無察覺，又道：“晚生冒昧，竊以為，天下人習文受教，多以文墨為裳，著飾己身，凡作詩詞文章，必要辭藻美豔，甚至於忽略了文中深意，此舉實為辱沒文墨。”

“然，若說文墨必定載道，字字句句皆為教化，卻也著實失了美意。”

此時，時硯看向息衍的目光已經鄭重了許多。

他說：“公子說的前者，某年輕時也曾深陷其中，隻是後來遇到些人和事，從虛無中發覺了天地人之所在所係，才一朝夢醒。可依公子之言，某如今是又陷入了後者的泥淖？”

此話一出，舒嘯頓時瞪大了眼！

雖然他方才聽得迷迷糊糊，不太懂二人究竟說了些什麼，與他們此行的目的又有何關係，但現下看來……

時硯是被說動了？

息衍不動聲色，又給時硯斟了一杯。

“晚生以為，文墨隻是一種器具，正如這杯盞一般，”他抬手示意桌上的杯子，“先生方才說‘道’即如水，晚生深以為然。可水入杯中即為杯狀，入碗中即為碗狀，水無定狀，‘道’亦如此。先生可懂我意？”

時硯沉吟半晌，才說：“公子方才問，為何前人不曾有‘載道濟世’之說，如今又說文墨為器，道無定形，是想告訴某‘載道濟世’早已有之，隻是藏於彆處？”

息衍抿笑看著他，並未應答。

而下一刻，時硯突然扶著椅子站起身來，對著息衍一揖到底。

“請公子教某！”

四人登時被他這一番動作驚得不輕，齊齊從地上蹦起，息衍更是一步上前將他扶起。

“先生快請坐，晚生不敢當，隻是有少許困惑與先生探討罷了！”

這時硯仙君果真是個直率過頭的脾性啊！

“公子謙遜，某自問講學授課數十載，也深知教學相長之理，然今日公子竟將某拖出執迷，此番所學公子當得起某之師長！”

時硯說著又要拜下，息衍使了點法力才堪堪製止了他。

“先生客氣了，先坐下說吧。”他無奈勸道。

時硯心中確實仍有疑惑未解，便也不再固執，順勢坐下。

待四人重新在蒲墊上坐好，他才又開口：“還請公子教某‘載道濟世’之理。”

息衍歎了口氣，再次感歎於這位時硯仙君的執拗，隻好繼續說了下去。

“一則，晚生以為，文墨為器，並無固定之所用，譬如世人可以文墨記載天象曆法、曆朝史事，以供傳承散布，亦可以其吟詩作賦，抒懷傳唱，甚至是最為尋常的，大街小巷旗幡招牌、賬目分類，再或是先生說的經世學問。這林林總總，又何嘗不是先生口中的‘雨潤萬物，澤被眾生’呢？”

“如此說來，文墨之途，不止於道？”時硯問。

“正是。”

時硯若有所思：“公子請繼續。”

“二則，農人順天時播種耕作，匠人煆器燒瓷、養蠶繅絲、營造樓閣房舍，朝堂製定法度禮義，天下眾人和而不同，處處皆是秉承天地之道，順勢而為。縱然有所不順，也自會舉一反三，改弦更張。”

“換而言之，‘道’也並非隻存於文墨之中，先生口中的‘道’早已如水一般，無處不在。”